Dans une démarche d'alliance de compétences autour des troubles dys et tdah (trouble à type de déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité) en vue d'une société inclusive : améliorer la connaissance de ces troubles par le grand public ; permettre la montée en compétence des usagers et professionnels ; faciliter l'accès à l'information sur l'accompagnement ; optimiser le transfert et la valorisation des recherches vers la compréhension et la remédiation de ces troubles, et de manière plus générale des troubles du neuro-développement (tnd) ;