Aider les personnes à hauts potentiel en leur permettant de se construire, de s'épanouir et de réussir: informer et répondre aux besoins des familles concernées; apporter des solutions aux difficultés spécifiques des enfants précoces; organiser toutes sortes d'activités en rapport avec ses objectifs, y compris pour faciliter les apprentissages, cherchant ainsi à éviter la dérive (tant sur le plan psychologique que social) et le basculement dans l'échec scolaire; éviter l'isolement, l'exclusion sociale ou professionnelle pour les adultes ; mettre en place des groupes de réflexions sur les formes d'aide à faire évoluer, les outils à créer, les méthodes pédagogiques à inventer et les didactiques à adapter ; faire reconnaître leurs spécificités auprès des pouvoirs publics, des professionnels de l'enfance et des différent protagonistes concernés par l'éducation ; accueillir des enfants à haut potentiel pour une scolarité adaptée ; évoluer vers un accueil étendu à des enfants rencontrant des besoins spécifiques dans leurs apprentissages dus à leurs particularités, telles que la précocité, dys, tda, syndrôme d'asperger ; intégrer ces enfants suite à deux jours d'essai après confirmation par l'équipe pédagogique et ce pour le bien-être de tous les élèves
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