La prise en charge thérapeutique globale et personnalisée de l'enfant présentant des symptômes s'apparentant au tsa, ted et autres troubles associés en cours et/ou dans l'attente d'un diagnostic, l'évaluation préalable du/des trouble(s), indispensable au dépistage précoce et à la conclusion du diagnostic, un établissement relais qui répond aux attentes de l'enfant ted et un encadrement pluridisciplinaire, l'accompagnement, le conseil et la formation des parents, aidants familiaux, professionnels et intervenants, la guidance parentale, le suivi de l'enfant en coordination avec le(s) professionnel(s), favoriser l'épanouissement, l'acquisition des habilités psychomotrices et l'apprentissage des bases fondamentales afin de développer l'autonomie et permettre l'intégration de l'enfant, établissement-ressource et de recherche thérapeutique cognitive et comportementale
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