Soutenir le développement des compétences psycho-sociales (cps - groupe de compétences cognitives, émotionnelles et socialest en milieu éducatif ainsi que l'amélioration du climat scolaire ; informer et mener des actions de recherche et d'expérimentation en milieu éducatif, en collaboration avec la communauté scientifique, sur le sujet des apports de la méditation laïque, de la présence attentive en milieu éducatif et en protection de la santé mentale de l'enfance et de la jeunesse ; accompagner les enfants et jeunes en situation de vulnérabilité et la prévention en santé mentale grâce aux outils et approches de présence attentive et du protocole évalué peace® ;
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