Reconnaitre et valoriser la profession comme l'identité du conseiller pédagogique et d'une manière plus générale de la profession de formateur des premier et second degrés ; établir entre ses membres de relations fondées sur la pratique constante et loyale de la coopération intellectuelle, de la solidarité et de l'entraide professionnelle ; défendre les intérêts moraux et matériels des adhérents
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