Prévention de l'innumérisme et par voie de conséquences, du décrochage scolaire et de l'exclusion sociale et économique en privilégiant trois axes d'intervention : participer aux travaux de recherche concernant les enfants ou les adultes en difficulté, en calculs mathématiques particulièrement ; utiliser tous les moyens de communication adéquats vers la familles ou les enseignants pour transmettre et vulgariser les résultats de ces travaux ; mettre en place un programme de soutien et de formation, s'appuyant notamment sur des techniques pédagogiques facilitant l'abstraction des notions de base en calcul par l'utilisation des abaques (bouliers, tableaux et tableurs informatiques)
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