accompagner les enfants dans leur apprentissage grâce à des propositions d'ateliers ludiques qui contribuent à leur développement ; proposer une démarche de partenariat parentale qui permet de positionner le parent en tant qu'acteur et expert du développement de son enfant ; soutenir les équipes pédagogique dans leur travail auprès des enfants présentant des troubles du neuro-développement ;
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