tisser des liens entre les petits collèges ruraux de moins de 100 élèves ou de 4 divisions afin que les acteurs de ces territoires (élus, parents d'élèves, enseignants, personnels travaillant dans les collèges etc) puissent veiller à leur maintien avec des moyens économiques et humains garantissant l'égalité républicaine des chances pour les élèves de ces zones rurales souvent isolées et donner à ces territoires ruraux toutes les chances de réussir le pari de la reconquête démographique pour bâtir la ruralité de demain
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