Au niveau local : faire connaître et reconnaître la dyspraxie comme un handicap à part entière, ainsi que les troubles dys pouvant y être associés ; informer les pouvoirs publics, les professionnels et les partenaires concernés (administrations, thérapeutes, enseignants, familles) pour favoriser : la mise en oeuvre de formations, un dépistage précoce en vue de proposer une prise en charge adaptée ; favoriser l'intégration sociale, notamment scolaire et professionnelle ; informer les familles adhérentes de toute documentation relative à ses buts, aux études, aux débouchés scolaires et professionnels ; oeuvrer à la reconnaissance du rôle des parents d'élèves dyspraxiques dans le système éducatif, et au développement de la participation et du partenariat institutionnel avec les différents acteurs de terrain ; relayer les actions nationales
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