analyser l'impact de l'intelligence artificielle sur les pratiques pédagogiques, les apprentissages et les modalités d'évaluation, observer les usages de l'intelligence artificielle par les élèves, enseignants, établissements scolaires et institutions éducatives, d’étudier les modalités d'intégration de ces technologies dans l’école républicaine et les politiques éducatives, de contribuer au débat public et scientifique sur les transformations éducatives liées à l'intelligence artificielle, d’élaborer et diffuser analyses, notes, rapports et propositions destines aux décideurs publics, aux acteurs de l’éducation et au grand public, de promouvoir un usage éclaire, éthique et responsable de l'intelligence artificielle dans le domaine éducatif
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