Développer la formation du citoyen à l'école, dans le cadre des programmes d'enseignement moral et civique, par des séquences et séances préparées de manière collaborative et un accompagnement à distance des enseignants ; promouvoir une école inclusive, par la conception d'outils et support spécifiques ; proposer une approche reposant sur l'intelligence collective et la co-formation des enseignants, au service d'une pédagogie destinée à donner une place à chaque élève, à le rendre acteur d'une réflexion partagée et producteur de contenus publiables, à l'ouvrir sur le monde ; contribuer au développement professionnel des enseignants par la formation, l'implication dans des processus collaboratifs, la valorisation des initiatives pédagogiques, l'échange, le partage d'expérience, la diffusion des bonnes pratiques ; participer à toute action relative à l'apprentissage de la citoyenneté, à l'éducation inclusive, au développement des pratiques pédagogiques collaboratives