Défendre le droit des enfants dits "à profils particuliers" atteints de troubles envahissants du développement altérant leur intégration sociale et scolaire ; sont concernés les hyperactivités, les autismes, les précocités et des déficiences mentales ; elle se propose d'intervenir lorsque la parole de l'enfant ou de la famille n'est pas entendue, afin d'éviter des dérives liées à des erreurs d'évaluation, des orientations inadaptées, des abus de pouvoir, etc ; elle s'adresse aussi aux parents d'enfants rencontrant ponctuellement des difficultés d'intégration à l'école ou en structures d'accueil, sans la présence d'une pathologie avérée ; la finalité est d'améliorer la communication famille/institution et d'éviter des injustices et des souffrances inutiles ; elle s'engage moralement à intervenir dans l'intérêt de l'enfant et de sa famille à la demande de ceux-ci
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