- mener des recherches en neurosciences éducatives en partenariat universités/lieux d'apprentissage (écoles, entreprises, structures de formation, ) - Fédérer les savoirs en neurosciences éducatives au service de l'école du futur par de la veille scientifique ; - Participer à la mise en relation des savoirs qui peuvent concourir à l'évolution des structures ou organisations apprenantes dans la logique de la complexité - Mener une réflexion sur l'évolution de l'école et de la formation de ses acteurs - Mettre à disposition des réflexions et des outils qui en découlent ; - Mettre en relation les praticiens-chercheurs en neurosciences éducatives, qu'ils soient seuls ou - Dans des organisations apprenantes : une fois en relation, ils pourront choisir de s'inspirer mutuellement, de se visiter, de partager leurs expériences et leurs lectures, produire ensemble