Développer les compétences et les forces chez ces personnes neuro-atypiques (compétences culturelles, sociales, professionnelles) et de les soutenir dans leur orientation scolaire et professionnelle ; accompagner et soutenir les proches (parents, conjoints ) dans les domaines de l'éducation, de pédagogie et de psychologie, afin de s'adapter à la personne neuro-atypique concernée ; favoriser le « vivre-ensemble » et le « mieux-être » entre ces personnes neuro-atypiques de tout âge, de toute origine sociale et culturelle, et toute personne neurotypique ; sensibiliser les acteurs (grand public, familles, professionnels, associations, institutions éducatives ) aux concepts de neurodiversité, d'Entraide Mutuelle et de Pair-aidance ; être un partenaire fiable et investi dans un travail d'équipe élargi auprès des professionnels concernés par le concept de neurodiversité (professionnels de santé et éducatifs)
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