elargir le public de l'art lyrique et valoriser la formation dispensée en milieu scolaire (par exemple, collège avec ou sans cham, lycées y compris professionnels et techniques, etc) , en rendant des spectacles accessibles au plus grand nombre via notamment la production de spectacles vivants : en valorisant les compétences locales (ex : en intégrant les compétences des élèves des établissements scolaires y compris ceux d'enseignement artistique, professionnel et technique) , en intégrant des amateurs encadrés par des professionnels, en favorisant l'accès à tous publics en particulier les publics éloignés (ex : les jeunes, les personnes isolées, en difficulté, etc)
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