Faire reconnaître positivement la diversité cognitive et les droits de ces personnes (autistes, dyspraxiques, dyslexiques, dyscalculies et autres dys, personnes avec trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité, troubles du spectre de l'autisme, maladie de gilles de la tourette, et d'autres) ; sensibiliser et promouvoir la neurodiversité auprès des pouvoirs publics, des particuliers et des familles
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