Permettre dès le plus jeune âge : aux établissements du primaire d'avoir des espaces récréatifs autour de classes vertes ; améliorer le rapport à la terre afin de développer le civisme face à l'environnement ; acquérir des connaissances agricoles de base dans le cadre domestique ou familial ; aux collèges et lycées de proposer aux élèves en rupture scolaire ou pour motif disciplinaire un espace éducatif transitoire basé sur la création et l'entretien de petits espaces verts ; développer la solidarité alimentaire par l'attribution d'une partie des récoltes aux associations humanitaires ; louer des espaces réservés à la culture potagère, maraîchère ou vivrière abattis urbains ainsi que toute activités connexes
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