Cartographier les formations ingénieur(e)s afin d'identifier leurs lacunes et réussites par rapport aux enjeux économiques, sociaux et environnementaux actuels ; co-construire avec les communautés éducatives dans leurs diversités, ainsi qu'avec les acteur(rice)s de la société civile intéressé(e)s au rôle et aux formations des ingénieur(e)s, une nouvelle vision des écoles d'ingénieur(e)s adaptée aux problématiques actuelles, est au cur de la démarche du projet ;
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