Développer en France les activités d'intérêt général à caractère éducatif, social et culturel ainsi que le perfectionnement du modèle pédagogique inclusif adapté aux banlieues françaises, définis « comme des territoires sur lesquels se développent des situations de grande précarité, de faible niveau d'éducation et d'instruction et de misère sociale » ; elle a également pour objet de superviser le développement de nouveaux établissements scolaires « espérance banlieues », d'agréer ces derniers, d'accompagner leurs créateurs, de veiller à la formation des professeurs et éducateurs, d'animer le réseau des établissements espérance banlieues et de développer des relations de qualité avec les acteurs institutionnels responsables de l'instruction et de l'éducation des enfants et susceptibles de financer et soutenir les établissements espérance banlieues
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