Permettre aux acteurs professionnels ou non de l'intervention sociale de penser leur pratique ; susciter une intelligence collective et créatrice qui s'appuie sur la connaissance pour penser le présent ; valoriser le partage des connaissance et des savoirs en s'ancrant dans les valeurs et les principes de l'éducation populaire notamment l'idée d'émancipation collective par l'accès aux savoirs et la reconnaissance de l'égalité comme principe fondamental
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