favoriser l inclusion scolaire et la valorisation des enfants presentant des troubles du neurodeveloppement tels que le trouble du deficit de l attention avec ou sans hyperactivite, les troubles dys, le haut potentiel intellectuel, les troubles de l opposition ou de la logique, accompagner les familles, les enseignants et les professionnels du secteur educatif et medico social, proposer des ateliers pedagogiques et sensoriels pour soutenir la concentration, la memoire et la regulation emotionnelle, organiser des actions de sensibilisation, des formations et des evenements pour promouvoir une ecole bienveillante, inclusive et adaptee a chaque enfant, favoriser la collaboration entre les familles et les institutions pour construire un environnement ou chaque enfant trouve sa place et peut reveler son potentiel
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