Améliorer la qualité de prise en charge des enfants de 3 ans à 13 ans présentant un trouble spécifique du langage ou des apprentissages ou un trouble du neurodéveloppement ; permettre un diagnostic pluridisciplinaire ; prioriser les prises en charge pour chaque enfant ; mettre en place une rééducation adaptée et proche pour chaque enfant ; assurer le suivi et l'accompagnement de l'enfant et sa famille